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祕密教學
《祕密教學》如果查找背景使閱讀不斷中斷，可以先只記下不懂的地方，等一段內容結束後再整理，究竟需要補充多少，仍以能否理解人物眼前的處境為準。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。
想輕鬆讀
可愛過敏原
《祕密教學》認清位置能幫助讀動作。閱讀時留一點回想空間。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。
閱讀作品介紹 ↗想深入看
- 職場陷阱
一段閱讀如果不斷被猜想打斷，可以把最在意的可能寫成問題，暫時放在筆記裡，讓注意力回到人物當下的行動，再等待更多資訊參與理解。做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。內容讓自己不容易投入時，可以先觀察還缺少哪種理解，再決定要補讀背景、放慢速度或暫時保留疑問。
- 七公主
暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。試著描述一處畫面時，先寫下實際看見的動作與位置，再補上自己的感受，這兩個步驟即使最後合在一句話裡，觀察與解釋的差別也值得保留。留意自己的注意力變化。
- 韶恩
讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。讀後回想不需要完整重建所有事件，可以先留下最清楚的畫面、最在意的問題與一項感受，之後需要比較時再補細節，讓記錄保持容易使用。
- 戰鬥風箏
想做比較筆記，可以各選一項相同面向，避免尺度混雜。節奏的感受，可以從自然加速與停下回想的位置開始記錄。把重要的疑問留給後面。
想換個題材
「對一項規則感到不明，可以先找實際運作的場面，確認它如何影響人物，再回頭閱讀抽象的介紹文字。」
— 紙間故事